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Photo de profil de Caroline Oudjani
Logo de Caroline Oudjani qui représente un parent et son enfant blotti dans ses bras

Psychologue et autrice, je suis passionnée par l’être humain et la petite enfance.

Mes expériences auprès d'enfants aux profils variés (neurotypies, neuroatypies, maladies graves, handicaps physiques...) et dans différents cadres de vie (domicile, hôpital, école, lieux d’accueil du jeune enfant) m'ont appris l'importance d'écouter et d'accompagner enfants, parents et professionnel.les avec empathie et bienveillance.

Je ne suis pas là pour vous dire quoi faire ou pour vous imposer quoi que ce soit. J'ai à cœur de vous soutenir, de vous aider à reprendre confiance en vos compétences et à retrouver des ressources pour aller vers un quotidien plus apaisé et une parentalité plus épanouie, dans le respect de vos valeurs.

 


Mon parcours et ma pratique
 

En 2020, j’ai redécouvert le monde de la petite enfance sous un jour complètement nouveau : celui de la parentalité. J'ai eu la chance de devenir maman, nouvelle aventure qui m'apprend chaque jour et me fait grandir et évoluer en même temps que ma fille. 

J’ai bien connu la privation de sommeil et les nombreux questionnements ainsi que l’épuisement qui en découlent. Je me suis retrouvée perdue dans la masse des « expert.e.s » du domaine, la diversité des approches préconisées et des « méthodes miracles ». C’est cette volonté de faire le tri parmi les informations et les méthodes qui m’a motivée à me former davantage pour trouver des réponses fiables et actuelles à mes questions de maman et aux besoins de mon enfant, ainsi que pour pouvoir aider d'autres parents dans des situations similaires.

Nouveau-né blotti dans les bras de son parent
Soutien, réconfort, mains qui se tiennent

En tant que professionnelle et maman, j’ai également été surprise de voir à quel point les cours de préparation à la naissance étaient loin de nous préparer aux bouleversements de la parentalité et du peu (voire de l’absence totale) d’accompagnement après la naissance. Demander de l’aide peut s’avérer complexe, surtout quand on ne sait pas vers qui se tourner et/ou que l’on n’ose pas poser ses questions. Et pourtant, les rendez-vous médicaux pour nos enfants ne manquent pas. Mais le parent, lui, est rarement pris en considération et épaulé comme il en aurait besoin.

C’est aussi ce constat qui m’a donné envie de travailler davantage auprès des parents et qui m’a motivée à vous proposer ces accompagnements sur mesure. Cela me permet également de conjuguer des activités qui me passionnent et me tiennent à cœur : l'accompagnement à la parentalité, la petite enfance et la prévention santé.​

 

Je fonde ma pratique sur les connaissances actuelles du développement de l’enfant et sur les données scientifiques. Mon approche est avant tout neuro-développementale et comportementale. Ma pratique s’appuie également sur d’autres courants théoriques et méthodes – notamment la psychologie sociale de la santé, la psychologie clinique, la psychologie positive, la sophrologie, l'éducation démocratique (appelée aussi éducation positive)... Je dispose ainsi d’une véritable boite à outils qui me permet de m’ajuster pour répondre de la manière la plus adaptée possible à votre demande et à vos besoins. 

Je suis convaincue que chaque parent est l'expert de son enfant. 

Mon rôle est de vous informer, de vous donner des clés et des outils, mais je ne vous imposerai jamais rien. C'est vous qui êtes et resterez toujours décisionnaire(s). Le but des accompagnements que je propose est que vous puissiez faire des choix éclairés et trouver les solutions et les ressources qui vous correspondent, à vous et votre famille. C'est un peu comme si je vous donnais une boussole et que vous étiez à tout moment libre de choisir dans quelle direction vous vouliez aller. L'idée étant que, à votre rythme, vous appreniez à faire confiance à votre propre boussole intérieure. 

Trouver son chemin de parent, la voie qui nous correspond, se reconnecter à son instinct

Mes valeurs :

La bienveillance (j'imagine que vous l'aurez compris !), le respect de soi et de l'autre et l'inclusion sont des valeurs qui me tiennent particulièrement à cœur.

Je respecte les droits des enfants, la loi de 2019 sur les Violences Educatives Ordinaires (à laquelle j'adhère pleinement que ce soit à titre professionnel ou personnel), ainsi que les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé.

En tant que psychologue, je respecte également le code de déontologie de cette profession. 

Formation

Diplôme Universitaire Enfance, Santé, Société – Université Bordeaux Segalen (2014)

Master II Psychologie Sociale de la Santé : Diagnostic, Prise en Charge, Intervention – Université Aix Marseille I (2012)

Master I Psychologie Sociale Appliquée : Contextes, Organisations, Décisions – Université Paris Ouest (2011)

Master I Psychologie de l’Enfant, de l’Adolescent et des Institutions – Université Paris Ouest (2010)

 

Mélanie Bilodeau (2021-2023) :

  • Le sommeil du bébé 0 – 18 mois : vers un accompagnement bienveillant

  • Les 15 clefs du sommeil de l’enfant (18 mois à 5 ans)

  • Faites la paix avec le « terrible two » : 18 – 36 mois

  • Webinaires : « Crise, opposition et grandes émotions », « L’arrivée de bébé 2 : bien accompagner la fratrie », « Stress et anxiété chez le tout-petit », « L’arrivée de bébé 2 : faciliter le sommeil de toute la famille », « L’entrée à la maternelle : comment aider son enfant à s’adapter ».

 

Training Institute for Parental Burnout (2022) : Comprendre, Diagnostiquer et Traiter le Burnout Parental

 

Bulles et pirouettes (2021-2022) :

  • Le sommeil chez les enfants de 2 à 5 ans

  • Le sommeil du tout petit de 0 à 18 mois : sans pleurs et sans stress

  • Optimiser les routines de nos enfants 

  • La reconnaissance des émotions chez les tout-petits 

  • Interventions efficaces et bienveillantes (2 à 7 ans)

  • La parentalité positive 

  • L’apprentissage de la propreté 

  • Comment concilier la charge parentale quotidienne et l’harmonie familiale

 

Bedaine Urbaine (2021) : Certification sur le sommeil de l’enfant 0 - 5 ans

 

EDI Formation (2019) :

  • Autisme et développement : Comprendre les différences pour s'appuyer sur les approches développementales

  • L'autisme aujourd'hui : signes d'alerte et outils diagnostiques

  • Comprendre, prévenir et gérer les troubles du comportement

  • Autisme et stratégies éducatives

  • Les particularités du traitement de l'information sensorielle dans l’autisme

  • Construire un Projet Personnalisé d'Interventions (PPI)

  • (Et beaucoup d’autres…)

 

ABLE Julie Tuil (2018) :

  • ABA principes de base 

  • ABA approfondissement 

  • Communication et Verbal Behaviour 

  • Habiletés sociales : développer les aptitudes sociales chez les enfants

 

PECS France (2018) :

  • PECS niveau 1 

  • Les 9 aptitudes essentielles à la communication 

 

Académie de Sophrologie de Paris (2017) : Diplôme de Sophrologie

 

Réseau Girondin Petite Enfance (2012) :

  • La bientraitance : ses enjeux au quotidien

  • Accueil d’un enfant en situation de handicap

 

 

Et aussi :

  • MOOC Santé mentale périnatale au cours des 1000 premiers jours (2024)

  • Cœur en tête : « Mieux comprendre nos enfants anxieux » (2023)

  • Béatrice Sabaté et Edna Guccia : « La discipline positive » (2022)

  • Valérie Roumanoff : « Eduquer sans crier » (2021)

  • ABA Instituut : « Watch'n Learn : Enseigner le langage et l'écoute », « ABA Play » (2019)

  • AAD Makaton : « formation avancée au Makaton » (2019)

Passionnée et consciente que de nouvelles découvertes ont lieu chaque jour dans les domaines de la psychologie, des neurosciences et de la petite enfance, je veille à actualiser régulièrement mes connaissances en suivant de nouvelles formations, conférences et webinaires qui s'inscrivent dans une démarche d'accompagnement bienveillant de l’enfant et du parent.

Publications

  • Livre : “Le superpouvoir des émotions”, par Caroline Oudjani (2024)

  • Articles :

    • “Représentations sociales de la contention en Pédiatrie : regards de professionnels”. Archives de Pédiatrie, 22(1), 4-13, par Oudjani, Dany, Derome, Bataille (2015)

    • “Comment accueillir la souffrance psychique des enfants hospitalisés et de leur famille tout en prenant en compte celle des soignants ?” In Gigou, Y. & Brun, P., Y a-t-il du nouveau dans la pratique et la théorie de la psychologie à l’hôpital ? Editions champ social, par Derome, Oudjani, Travers (2012).

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